Niños a los que les cuesta escribir

La escritura es una de las tareas más importantes y complejas a las que se enfrenta un niño durante la etapa escolar. Afirmamos en este post que es tan importante porque es el medio de aprendizaje de otros muchos conocimientos y es compleja porque confluyen muchos componentes en ella. Tanto es así que muchas veces, esta complejidad, sirve para detectar posibles déficits en los niños que hasta el momento habían pasado desapercibidos o no se les había dado ninguna importancia. Es fundamental la detección inicial del problema ya que cuando un niño está aprendiendo a escribir, pone de manifiesto sus habilidades de lenguaje, motricidad fina, visuales, visomotoras (coordinación del movimiento del ojo con la mano) y práxicas.Es por esto que, cuando se detecta un problema de escritura, es muy importante realizar una buena evaluación de la actividad y de los componentes subyacentes para poder plantear el tratamiento más adecuado. Partiendo de una buena valoración, podremos saber que profesionales o tratamiento es el más adecuado para solventar el problema: Si la dificultad subyacente a la escritura es unproblema visual, deben ser el oftalmólogo y optometrista quienes pauten las medidas a tomar. Si el problema de escritura se debe a unproblema de lenguaje, son el logopeda y neuropsicólogo quien debe hacerse cargo del tratamiento. Si la dificultad se debe a unproblema motor (hipotonía, falta de fuerza muscular, falta de desarrollo de la musculatura intrínseca de la mano…) el fisioterapeuta junto con el terapeuta ocupacional, serán los encargados de potenciar el desarrollo de la motricidad fina y valorar la necesidad de adaptar la presa del lápiz o la colación del material a la hora de escribir. Además, pueden estar...